30/9/2011 - 22:49h - laMalla.cat

Noves tecnologies, educació i autoritat dels mestres

 En aquests temps que corren, parlar d'educació i / o ensenyament es fer.ho, sobretot, de retallades i de conflictes entre el colectiu i l'administració. Però en el rerefons del que sens dubta és un dels pilars de la nostra societat, segeix latent, encara que no se'n parli tant, el debat sobre el funcionament del nostre sistema educatiu en un context constantment canviant i influenciat per les noves tecnologies. D'una banda, ens preguntem si aquestes noves tecnologies fan que els alumnes esdevinguin víctimes de la pèrdua de capacitat de concentració, de superficialitat i de la infointoxicació, és a dir, massa informació. S'està perdent el pal de paller de la nostra escola, allò del llenguatje parlat i escrit? D'altra banda, també fruit de l'actual marc social, ens preguntem si els nostres fills -- alumnes reben massa protecció i permissivitat i poca disciplina. Hem perdut la capacitat de distingir entre autoritat i autoritarisme ? Estan els professionals constantment en entredit? D'aquestes i d'altres qüestions en volem parlar els propers minuts amb : Eugènia de Pagès, mestre i autora de "Generació Google"; Del seu darrer llibre en parlàvem amb ella just avui fa una setmana, Maria Vinuesa, mestre i membre de l'equip directiu de Rosa Sensat, i Lluís Font, secretari de Polítiques Educatives del departament d'Ensenyament.